•*•.¸❊ Życzenia Noworoczne 2015 rok •*•.¸❊

Religie świata..

Zachęcam do zapoznania się z prezentacjami/ konspektami/scenariuszami/opracowaniami, które udało mi się znaleźć w sieci.
Jeżeli sami znajdziecie jakiś wartościowy tekst, to zachęcam do podzielenia się nim z innymi.

http://pborowski.pl/porownanie-religii/

https://www.edukator.pl/index.php/presentationPlayer/play/id/1813

http://www.swiat-prezentacji.pl/prezentacja,religie_swiata,304

http://slideplayer.pl/slide/807681/

http://www.matura.kursar.pl/data/geografiapdf/roczny/matura_skuteczne_kursy_w_sggw_geografia009.pdf

http://encyklopedia.interia.pl/tabela.html?sc=img.interia.pl/encyklopedia/nimg/Religia.csv&o=Najwa%BFniejsze%20religie%20%B6wiata

http://www.religie.malutki.pl/

http://www.bryk.pl/wypracowania/geografia/geografia_spo%C5%82eczno_ekonomiczna/19737-charakterystyka_najwa%C5%BCniejszych_religii_%C5%9Bwiata.html

Jak pomagać to pomagać :)

Jeżeli ktoś z Was, nie przyłączył się do akcji pomocowej, to jest jeszcze czas, aby wesprzeć rodziny potrzebujące w Polsce.
"Szlachetna paczka" przypomina, że nadal można pomóc. Wystarczy dokonać wpłaty niewielkiej kwoty, na podane na stronie konto bankowe.

https://www.szlachetnapaczka.pl/raportoradosci?utm_source=Datashare&utm_medium=email&utm_content=17.12_RORdatashare_b1&utm_campaign=SzlachetnaPaczka2014

Do przemyślenia...

Wiele razy, mówiłam Wam, że idąc korytarzem  Naszej szkoły, widzę dzieci siedzące obok siebie z twarzami w smartfonach, konsolach do gier, nie rozmawiające ze sobą, nie bawiące się...
Teraz macie możliwość, przyjrzenia się, jak taki świat jest widziany oczami kogoś, kto pamięta przeszłość, kogoś kto zastanawia się do czego sami doprowadzamy nasze życie.

Obrazy Jean Jullien

Anna Dymna : Nie nudźcie się, szalejcie...

Polecam do przeczytania i zachęcam do refleksji.
Cudowna, poukładana i pełna spokoju kobieta: Anna Dymna

http://wyborcza.pl/duzyformat/1,142470,17105880,Anna_Dymna__Nie_nudzcie_sie__szalejcie.html

To zaczynam życzenia przed... :)

Życzę Wam, 

"byście nie byli kreacjami, 

które nie mają niczego wspólnego z rzeczywistością"

(Dorota Wellman)

Czarno na Białym o dyskryminacji religijnej.

Czarno na Białym o dyskryminacji religijnej.

Dziennikarka TVN24 przygotowuje materiał do programu Czarno na Białym. Jeśli ktoś czuje niesprawiedliwość, jeśli chciałby się podzielić przykładami dyskryminacji religijnej i wystąpić w programie telewizyjnym, proszę o kontakt. To bardzo ważne, by tych głosów było jak najwięcej. 

Wszelkie informacje na stronie: 

 

http://stop-dyskryminacji.blogspot.com/2014/11/czarno-na-biaym-o-dyskryminacji.html

(źródło:http://stop-dyskryminacji.blogspot.com/ )

Seminarium „Globalna polityka i sprawiedliwość społeczna”

Może ktoś się skusi?Poniżej informacja:
"Fundacja ICRA we współpracy z Fundacją im. Friedricha Eberta serdecznie zapraszają na szesnaste seminarium w ramach Warszawskich Debat o Polityce Społecznej:

„Globalna polityka i sprawiedliwość społeczna”
Czas: czwartek, 4 grudnia 2014, godzina 18.00
Miejsce: Biuro Fundacji im. Friedricha Eberta, ul. Podwale 11, Warszawa, sala seminaryjna
Paneliści:
Krzysztof Hagemejer, były szef działu polityki zabezpieczenia społecznego Międzynarodowego Biura Pracy
Marcin Wojtalik, Instytut Globalnej Odpowiedzialności
Dorota Szelewa, Instytut Polityki Społecznej UW, Fundacja ICRA
Michał Polakowski, Fundacja ICRA.

Ja się zachwyciłam :)

Polecam do przeczytania artykuł o niecodziennej szkole.Oby takich szkół, było więcej:

http://wiadomosci.onet.pl/slask/przychodza-do-szkoly-dwie-godziny-przed-rozpoczeciem-lekcji-to-nienormalna-szkola/w3p6j

Pani od wody-Małgorzata Olasińska-Chart

Wielokrotnie mówiłam wam, że Polacy angażują się w krajach afrykańskich, w akcje mające na celu polepszanie warunków higienicznych.
Polecam Wam artykuł o Pani Małgorzacie Olasińskiej - Chart, która buduje studnie w Sudanie Południowym.

http://blog.onet.pl/42383,1,archiwum_goracy.html

Tydzien Edukacji Globalnej - PRZEGLĄD FILMÓW EDUKACYJNYCH nt. GLOBALNEGO POŁUDNIA

Szanowni Państwo,

 

Mam przyjemność zaprosić Państwa uczniów/ uczennice i kadrę pedagogiczną na bezpłatne wydarzenie w zakresie edukacji globalnej: PRZEGLĄD FILMÓW EDUKACYJNYCH nt. GLOBALNEGO POŁUDNIA organizowany przez Fundację  Partners Polska w sali widowiskowej PMDK w Otwocku w dniu 19 listopada od. godz. 9:00 do 17:30.  

 

Niszczycielska rola wychowawnia autorytarnego i bicia dzieci.

 Zachęcam do przeczytania wypowiedzi Profesora Bogusława Śliwerskiego, o metodzie "kija i marchewki"

http://sliwerski-pedagog.blogspot.com/2014/11/niszczycielska-rola-wychowania.html

Po bloga zachęcam do zapoznania się z wynikami raportu Rzecznika Praw Dziecka "Bicie dzieci po polsku....czyli postawy społeczne wobec przemocy w wychowaniu"

http://brpd.gov.pl/sites/default/files/prezentacja_wynikow_badan_2014.pdf

Spot kampanii społecznej Rzecznika Praw Dziecka, mającej na celu zwrócenie uwagi na problem bicia dzieci. 

Reżyseria: Jan Komasa. 
Obsada: Jerzy Radziwiłowicz.
Kreacja: agencja TELESCOPE. 
Produkcja: PAPAYA FILMS.
Start kampanii: 16 października 2014 roku.

http://blog.rodziceprzyszlosci.pl/2014/10/21/polacy-wciaz-widza-zlego-klapsie/?utm_source=wysija&utm_medium=email&utm_campaign=newsleter+listopad

Ogólnopolski Dzień Dobrego Słowa

13 listopada 2014 w jednej z warszawskich szkół podstawowych odbędą się obchody Ogólnopolskiego Dnia Dobrego Słowa – inicjatywy Fundacji Wychowanie do szczęścia Iwony Majewskiej-Opiełki. Celem akcji jest pokazanie znaczenia, siły słów, roli jaką odgrywają w naszym życiu. Istotą projektu, wdrażanego w szkołach w całym kraju, jest budowanie odpowiedzialności za słowo, kształtowanie dobrej atmosfery, dzięki używaniu poprawnego języka w sytuacjach codziennego. 

Projekt jest realizowany przez Fundację Wychowanie do szczęścia Iwony Majewskiej – Opiełki wg jej autorskiej koncepcji. Nadrzędną ideą projektu jest przekonanie, że dzięki propagowaniu zasad kulturalnego zachowania, szacunku dla języka polskiego, dbaniu o czystość i poprawność wypowiedzi dzieci i dorosłych, świat może być lepszy.
Zgodnie z założeniem projektu, każdego 13. dnia miesiąca szkoły świętują ten dzień podejmując inicjatywy, których celem jest podkreślenie znaczenia i siły słów i wspólna praca nad właściwym stosunkiem do słowa.
W programie głównych obchodów zaplanowanych na 13 listopada przewidziano spotkanie uczniów z kilku warszawskich szkół, wspólne wykonanie piosenki promującej ideę dobrego słowa, a także rozstrzygnięcie I Ogólnopolskiego Konkursu Fotograficznego ,,Dobre słowo, które zmienia świat”. Swój udział zapowiedzieli goście – pani Karolina Malczyk Pełnomocnik Prezydenta m.st. Warszawy ds. równego traktowania oraz wspierający całą akcję pan Robert Chilmończyk znany jako „Wesoły Kierowca”.
Po uroczystości w szkole dzieci z nauczycielami wyjdą do centrum Warszawy. Uczniowie będą przedstawiać przechodniom ideę Dnia Dobrego Słowa używając przy tym form grzecznościowych i ładnych, przyjemnych słów. Po „zaliczeniu cytrynowego egzaminu” przez przechodniów, uczniowie będą obdarowywali ich naklejkami z napisem: ,,Powiedz to dobrym słowem”.

Debata “Zmierzch praw człowieka na Wschodzie”

Warszawa, debata: “Zmierzch praw człowieka na Wschodzie”. Debata odbędzie się 21 listopada 2014 roku, w godzinach 10.00-14.00 na Wydziale Prawa i Administracji Uniwersytetu Warszawskiego (ul. Lipowa 4) w sali A3.

Biuro Informacyjne Parlamentu Europejskiego w Polsce oraz
Zakład Praw Człowieka Wydziału Prawa i Administracji Uniwersytetu Warszawskiego
serdecznie zapraszają na debatę z okazji wręczenia Nagrody im. Sacharowa pt.
“Zmierzch praw człowieka na Wschodzie”
Debata odbędzie się w piątek, 21 listopada 2014 roku, w godzinach 10.00-14.00 na Wydziale Prawa i Administracji Uniwersytetu Warszawskiego (ul. Lipowa 4) w sali A3.
Debata podzielona będzie na dwa panele: “Sytuacja obrońców praw człowieka w Europie Wschodniej” oraz “Ukraina na krawędzi”
Goście debaty m.in.:

• Andrzej GRZYB (poseł do Parlamentu Europejskiego)
• Paweł KOWAL (ekspert, były poseł do PE)
• Profesor Klaus BACHMANN
• Vugar GOJAYEV (European Stability Initiative)
• Krystyna KURCZAB-REDLICH (pisarka)
• Oleksandra MATVIYCHUK (SOS Euromajdan)
• Danuta PRZYWARA (Helsińska Fundacja Praw Człowieka)
• Ziemowit SZCZEREK (pisarz)
• Pavel YUROV (ukraiński reżyser teatralny)

Prowadzenie: redaktor Michał ADAMCZYK
Udział w spotkaniu prosimy potwierdzać do 19 listopada na adres epwarszawa@europarl.europa.eu.

 (http://wiadomosci.ngo.pl/wiadomosci/1028654.html?utm_source=prenumerata_mazo&utm_medium=email&utm_campaign=13.11.2014)

GRA O TOLERANCJĘ - KTO POWSTRZYMA EKSTREMISTÓW? POLSKO-SZWEDZKA DEBATA I POKAZ FILMU "GRA" RUBENA ÖSTLUNDA

List otwarty do Ministerstwa Edukacji Narodowej dot. lekcji etyki w szkołach

Zachęcam do zapoznania i podpisania postulatów zmian dotyczących organizacji etyki w szkole ujętych w Liście otwartym do Ministerstwa Edukacji Narodowej dot. lekcji etyki w szkołach.

http://www.etykawszkole.pl/projekty/list-otwarty-do-men

Pokojowy Nobel dla Malali Yousafzai

Pokojowy Nobel dla Malali Yousafzai

W tym roku pokojowa Nagroda Nobla trafiła do dziewczyny, która walczy o prawo do edukacji dla kobiet w Pakistanie. Stała się ona symbolem zarówno aktywistek działających na rzecz praw kobiet, jak i osób walczących o prawa dziecka.

Malala została w 2012 roku postrzelona przez Talibów w drodze do szkoły. Prawo do edukacji dla dziewcząt jest ograniczone w Pakistanie na terenach kontrolowanych przez radykałów.

(źródło: http://rownoscplci.pl/aktualnosci,1,137.html )

Serdeczne podziekowania !!!

Chciałam poinformować, że środki higieniczne ze brane przed moim wyjazdem, trafiły do szkoły na nieformalnym osiedlu tzw. slumsach Nairobi, w dzielnicy Mathare.

Dziękuję także Pani Renacie Biłozór, której obraz również trafił do tej szkoły.

.................................... DZIĘKUJĘ..................................

Dziękuję wszystkim tym , którzy wsparli akcję zbierania środków higienicznych.
Zebrałam całą walizkę, której zawartość zostanie przekazana potrzebującym dziewczynkom, jednej z kenijskich szkół.

PILNE...AKCJA POMOCOWA... PILNE...

Kochani,

kto tylko może przynieść na jutro paczkę zwykłych podpasek higienicznych ze skrzydełkami niech pomoże!!!

Będę miała okazję przekazać je dla uczennic ze slamsu Mathare w Nairobi.

Pamiętajcie, że są takie miejsca na świecie, gdzie że rzecz tak prozaiczna jak podpaska to szczyt luksusu....

Życzenia na Dzień Edukacji Narodowej.

 Dzień Nauczyciela 

"Nauczyciel typu sokratejskiego używa swojej wiedzy, ironii, umiejętności językowych, kultury, wyczucia dramaturgii i talentu, aby pokazać, niby na scenie, myśl, która ma wam służyć, ma służyć pytaniom, które stawiacie samym sobie, abyście mogli wykorzystać filozofię w życiu, aby lepiej myśleć, żebyście byli bardziej krytyczni, lepiej uzbrojeni, żeby rozumieć świat i ewentualnie na niego oddziaływać. Dla niego kurs filozofii (...) stanowi okazję do tego, aby poddać rzeczywistość i świat konstruktywnej krytyce." (Michel Onfray, Antypodręcznik Filozofii)

Takich nauczycieli, nie tylko od filozofii, życzę Wam Drodzy Uczniowie i Rodzice. Na pewno jeszcze tacy istnieją. Należy się im największy szacunek.

(źródło: http://stop-dyskryminacji.blogspot.com/2014/10/dzien-nauczyciela.html )

Prawa człowieka według Meli i Stasia.

Nasi szkolni dziennikarze nagrali w zeszłym roku filmik pokazujący prawa człowieka/dziecka- jest to nagrodzona praca konkursowa.
Zachęcam do obejrzenia, komentowania i tworzenia własnych filmów, którymi będziemy się mogli podzielić z innymi.

Szkoła z balchy

Moi drodzy,

w zakładce Rady nie od parady, znajduje się link do bardzo ważnego filmu ukazującego szkolnictwo w Kenii. Możliwe, a przynajmniej mam taka nadzieję, że z jedną z zaprezentowanych szkół nawiążemy współpracę (Slums Mathare w kenijskiej stolicy Nairobi).
Znajdźcie chwilę i obejrzyjcie go.
Czekam na wasze opinie, refleksje i propozycje tematów do zajęć na blogu lub platformie.

Seraial z Kenii Makutano Junction

 Zgodnie z umową zamieszczam informacje o kenijskim serialu Makutano Junction .
Tak jak wam powiedziałam na zajęciach, po powrocie ze szkolenia na którym poznam nauczycielki i nauczycieli z Kenii, Bułgarii i Estonii, zaproszę was do nawiązania współpracy ze szkołami z tych krajów :)
Wierzę, że uda nam się stworzyć wspaniałe projekty :)

Tak więc zapraszam was do zdobywania informacji na stronie projektu:

http://www.makutanojunction.org/

Sporo informacji na potrzebne nam tematy znajdziecie również na stronie   Fundacji Partners Polska, która w osobie Anielki jest autorką "zamieszania"

     http://www.fpp.org.pl/

" Serial Makutano Junction to serial edukacyjny produkowany przez brytyjsko-kenijską firmę Mediae. Serial można obejrzeć w kenijskiej, ugandyjskiej i tanzańskiej telewizji i cieszy się on ogromną popularnością.
 Na podstawie losów bohaterów, mieszkańców fikcyjnego kenijskiego miasteczka o nazwie Makutano Junction serial w przystępny sposób przedstawia tematy dotyczące edukacji, ochrony środowiska, partycypacji politycznej. Pokazuje związek pomiędzy stabilnością ekonomiczną społeczności, a zdrowiem, międzynarodowym systemem handlowym i walką z chorobami HIV/AIDS.
 Wszystkie tematy występują w kontekście państwa globalnego Południa, jakim jest Kenia."
Odcinki Makutano Junction dostępne są także w Internecie. Można je oglądać za pomocą YouTube:

z polskimi napisami: http://www.youtube.com/channel/UC6sAIlyj7mN5T1vmDE7R90g

lub

w wersji oryginalnej: http://www.youtube.com/user/africaknowledgezone/search?query=makutano

(źródło: http://www.fpp.org.pl/serial-makutano-junction)

PRZYPOMNIENIE :)

Moi drodzy zapominalscy!
Przypominam o zalogowaniu się na platformie :)
Każdy kto się zaloguje, ma do wykonania bardzo przyjemne zadania :)
Jeżeli wykonacie grę lub plakat, należy go udostępnić dla innych.
W razie pytań czekam na kontakt telefoniczny lub mailowy.

Witam wakacyjnie!!!

mam nadzieję, że spędzacie czas tak jak lubicie, a jednocześnie nie zapominacie o bezpieczeństwie.
Cytat na gorące dni :)

"Każda przeszkoda ustępuje pod silną determinacją."

Leonardo da Vinci

Wyniki konkursów

Kochani,

w związku z tym, że nie mogłam odmówić uczennicom i uczniom , którzy mieli ochotę wziąć udział w konkursach, a zgłosili się po terminie, dopiero dzisiaj przedstawiam Wam listę laureatów obu konkursów:

1.Plakat na Dzień Ziemi

Nagrodę za wykonanie plakatu grupowego otrzymują:  

Martyna Kalinowska i Natalia Kędziora z klasy III SP

Wyróżnienia otrzymują:

Zuzanna Petyniak kl IV

Marianna Kalinowska kl V

Marek Skrzyński kl VI

Ula Skupińska kl II SP

2. Przedstaw wybrane przez siebie Prawo Dziecka:

Nagrody otrzymują:

Praca grupowa - plakat:  Zuzanna Jarząbek I gimnazjum

Milena Rodek I gimnazjum

Plakat: Marianna Kalinowska kl V

Grupowa praca multimedialna: Mela Mendyk i Staś Szpineta kl IV

Julita Dziekońska kl III SP

Wyróżnienia otrzymują:

Hesia Mendyk kl IV

Oliwia Duda kl IV

Ola Michalska kl IV

Ludmiła Ulman kl V

WSZYSTKIM SERDECZNIE GRATULUJĘ I ZACHĘCAM DO DALSZEJ AKTYWNOŚCI  :)

Polecam.

Warto wiedzieć co w trawie piszczy :

http://lekcje-etyki.blogspot.com/2014/04/czy-na-lekcji-etyki-wypada-mowic-o-bogu.html

http://stop-dyskryminacji.blogspot.com/2014/04/dobre-i-ze-nawyki-szanujmy-sie-nawzajem.html

http://sliwerski-pedagog.blogspot.com/2014/04/ele-miele-men.html

Opowieść o wodzie w butelkach...

Jak już wiecie, grupa przedszkolna oraz uczennice i uczniowie uczęszczający na Etykę w kl. IV - VI, uczestniczą w projekcie "Woda nas uwodzi".

Na poprzednich zajęciach , maluchy zabawiły się w projektantów etykiet wody butelkowej :)

Na dzisiejszych, były ekspertami, którzy mieli za zadanie odróżnić wodę markową/reklamowaną od wody kranowej. Jak się okazało, badacze nie zauważyli żadnej różnicy :)

Aby dowiedzieć się na temat wody butelkowanej, polecam film na ten tema:

                              http://www.youtube.com/watch?v=NgDvclWRA9k

  

Dzień kobiet w Stereo.Szwedzkie i polskie przełamywanie stereotypów.

W natłoku spraw zupełnie zapomniałam o spotkaniu w jakim uczestniczyłam z okazji Dnia Kobiet. Spotkanie odbyło się w ambasadzie szwedzkiej i dotyczyło równego traktowania kobiet i mężczyzn, w każdej sferze życia. Jak sam tytuł wskazuje, spotkanie miało na celu pokazanie ludzi, którzy sami są przykładem złamania stereotypu związanego np z wiekiem - DJ Wika, uprawianym zawodem - pan, który pracuje jako wychowawca w przedszkolu, czy urlopem wychowawczym podczas którego to tata, przejmie opiekę nad dzieckiem, a mama wróci do pacy.
Poniżej linki do informacji na temat przełamywania stereotypów podczas Dnia Kobiet:

• http://wiadomosci.onet.pl/kraj/ambasador-szwecji-zyczy-kobietom-swiata-bez-dyskryminacji-i-przemocy/kkflq
• https://www.youtube.com/watch?v=jJ1EAWVK-3U
• http://blog.swedenabroad.se/poland/2014/03/10/breaking-stereotypes/
• https://www.facebook.com/events/1377282949198985/

Podczas naszych etycznych dyskusji, pojawił się problem związany ze stereotypem dotyczącym wieku.Rozmowa dotyczyła programu do zajęć komputerowych. Moje uczennice zdecydowanie nie zgadzały się z formą graficzną przekazywanych treści.Czuły się dyskryminowane ponieważ obraz jaki został zaproponowany dla dziewcząt nie przystawał do ich wieku! Zgodnie uznały, że materiał powinien być uniwersalny, a każdy uczeń powinien móc wybrać obraz jaki mu pasuje.
Dyskusja, o wydawać by się mogło nieistotnej grafice, ujawniła problemy codzienne.Okazało się, że mimo iż tyle się mówi o naszym prawie do bycia sobą, jest mnóstwo osób, którym inne zainteresowania, preferowane zabawy czy ulubiony sport,a nawet ulubiony kolor, przeszkadzają w otwarciu się na drugiego człowieka.
 W tym momencie warto powiedzieć, że osoba zamykająca się na drugiego człowieka tylko dlatego, że jego życiowe wybory odbiegają od ram przyjętych w społeczeństwie, może wiele stracić. Człowiek jest wartościowy poprzez to co robi-czy nie krzywdzi innych, czy jest pomocny, czy można na nim polegać.Takie zachowania świadczą o drugim człowieku, a nie to, że mimo iż chłopak to lubi zbierać kucyki Pony, a dziewczyna lubi Gwiezdne Wojny  :)
Znam wiele osób, które mimo iż uważające się za wierzące i o "czystych" intencjach, potrafiły swoim zachowaniem mocno zaburzyć życie drugiego człowieka. Znam też zadeklarowanych ateistów, którzy pomagali innym bez względu na porę dnia czy nocy.Spotkałam też długowłosych nastolatków, którzy okazali się uosobieniem ciepła i pokory wobec życia....

Zawsze zachęcam do zastanowienia się nad historią życia danej osoby.Może nieprzystępne zachowanie wynika ze złych doświadczeń z innymi ludźmi?Może w domu dzieje się coś nieprzyjemnego? Może inni poprzez swoje zachowanie, nie zachęcają do otwarcia się i pokazania swojej prawdziwej twarzy? A może ktoś jest bardzo wrażliwy i chce to ukryć? Przykładów mogłabym napisać wiele, ale ja zachęcam was do refleksji nad drugim człowiekiem.

"Prawdziwa podróż odkrywcza nie polega na szukaniu nowych lądów, lecz na nowym spojrzeniu."

Marcel Proust

Polecam do przeczytania.

Bez'owa szkoła?! Nie chodzi o słodkości ale o szkolę bez czegoś np książek, ćwiczeń, tablicy, kredy:)
Zachęcam was do poznania, wspaniałego pedagoga Bogusława Śliwerskiego. Macie okazję przeczytać, jego wywiad z uczennicą, o szkole do której uczęszcza.
Polecam aby się zapoznać z naprawdę rewolucyjnym i jak odległym od naszego, systemem edukacji:

• http://sliwerski-pedagog.blogspot.com/2014/03/bezowa-szkoa-czyli-szkoa-bez-tablicy-i.html

Jeżeli mowa o szkolnictwie i stereotypach, to dla poprawy humoru polecam do przeczytania:

• http://sliwerski-pedagog.blogspot.com/2014/04/zauszne-kwalifikacje-psycholozki-i.html

Ogrodowi partyzanci ?!

Już kolejny dzień, przez przypadek słyszę nazwę, która nic mi nie mówi. Powodowana ciekawością zaczynam szukać i sprawa się wyjaśnia. Nazwa, oddaje styl działania ludzi, którzy mają ochotę wziąć miejskie przestrzenie w swoje ręce :)
Działania ekopartyzantów spełniają, potrzeby ludzi na zieleń w miejscach opuszczonych i zaniedbanych. o które to nie dbają instytucje do tego przeznaczone.
Kilka dni temu, ekopartyzant pokazał miejsce zatopione w zieleni, na warszawskim podwórku. jednak zanim stało się oazą zieleni, sam przekopał ubitą ziemię i zasadził krzewy, pokazując tym samym mieszkańcom, jak pozytywnie mogą zmienić własną przestrzeń mieszkalną. Jego pomysł nie tylko bardzo spodobał się mieszkańcom, którzy zaopiekowali się podwórkowym ogrodem, ale zachęcił ich do dosadzenia nowych roślin i postawienia zabezpieczających przed zniszczeniem barierek.

Link do strony na której dowiecie jaka jest historia tych działań:

• http://krowoderska.pl/zielen-w-rece-ludzi-kopac-sadzic-aktywizowac/

Zachęcam was do przemyśleń na temat działań ekologicznych, które w tym przypadku nie są zgodne z obowiązującym prawem...

Czy inteligentna pozycja książkowa, to taka, którą rozumie jedynie autor?

Wiadomo, że choroba jest bardzo twórcza, ponieważ praca i problemy dnia szkolnego nie wysuwają się na pierwszy plan, w człowieku rodzą się przemyślenia :)
Po naszych ostatnich rozmowach podczas lekcji, zaczynam zastanawiać się nad tekstami pisanymi przez specjalistów z rożnych dziedzin.
Jak się okazuje proste teksty nie są takie proste... 
U mnie wygląda to tak, że czytam dany tekst, myślę nad nim, a potem zastanawiam się jak przerobić go na język zrozumiały dla dzieci i młodzieży. Tylko czy jest to jedyna droga?
Czy o wartości danej publikacji, świadczyć ma język zrozumiały tylko dla specjalisty?
Dlaczego specjaliści nie piszą językiem zrozumiałym dla czytających?
Im język bardziej zawiły tym ma oznaczać wartościowszy?
Nie sądzę.Wspaniała publikacja Magdaleny Środy "Mała książka o tolerancji" jest napisana prostym językiem zrozumiałym dla dzieci, a jednocześnie odpowiadającym nawet młodzieży licealnej. Autorka mimo, że specjalistka używa języka prostego, a jej publikacja mimo iż jest"mała" to bogactwem treści przewyższa niejedną " super mądrą" książkę.
Pisząc o Magdalenie Środzie, muszę wspomnieć o innych autorach poruszających kwestie etyczne. Szukając nowych publikacji ciągle natykam się na te pisane przez księży, bądź dotykające etyki konkretnej religii -  tych pozycji jest tak dużo, że jakikolwiek problem można wyjaśnić od ręki.Znalezienie pozycji bez treści religijnych jest jak szukanie igły w stogu siana.
Zdaję sobie sprawę, ze jako kraj i ludzie jesteśmy na początku drogi poszukiwania wartości bez odwołań do religii ale to chyba nie jedyny powód...
Na tę chwilę, poszukiwanie pozycji o wartościach przypomina polowanie. Zamieniam się w łowczynię, śledzę, odrzucam potencjalną zdobycz, kiedy nie spełnia moich oczekiwań, żeby po godzinach, a nawet dniach łowów znaleźć perłę  :)  Na tę chwilę troszkę książek upolowałam-niektóre zostały wypożyczone uczennicom i uczniom, a niektóre zostały wypożyczone mi przez uczennice :)
Dzięki połączeniu sił: uczennic i uczniów oraz ich rodziców, wzrastają nasze możliwości spotkania z wartościowym oraz przystępnym tekstem :)
W tym momencie, przypominam wam o możliwości opublikowania recenzji książki czy też filmu, który uważacie za wartościowy.

Zapraszam do udziału w konkursach !!!

Przyszła piękna wiosna, a z nią choroba, która położyła mnie na łopatki...
Niezmiernie mi przykro, że się nie spotkamy w tym tygodniu na zajęciach :(  Jednak leżenie w łóżku ma ten plus, że mam czas na przypomnienie o zaplanowanych twórczych działaniach dla was :) 
Poniżej, przedstawiam wszelkie informacje dotyczące udziału w konkursach, jakie zostały zaplanowane dla was, w tym semestrze :

1. Wykonaj plakat na Dzień Ziemi.
Zasady udziału w konkursie:

• Format pracy- minimum A4
• Technika wykonania plakatu-dowolna
• Praca indywidualna lub grupowa
• Na odwrocie pracy należy umieścić-imię, nazwisko, wiek,klasę oraz szkołę
• Termin składania prac - do 18 kwietnia 2014 roku 
• Ogłoszenie wyników - 28 kwietnia 2014 roku

2. Przedstaw wybrane prze siebie Prawo dziecka.
Zasady udziału w konkursie :

• Technika pracy : dowolna! Wystarczy poruszyć wyobraźnię i już! Może to być:

-  plakat-rozmiar minimum A4, sztywny arkusz; - rzeźba lub płaskorzeźba;
- rysunek;

- instalacja;
- lubisz szyć? To szyj i uszyj!
- napisz wiersz, opowiadanie lub wykonaj komiks;
- jeżeli jesteś fanem multimediów do zachęcam do wykonania filmu, reklamy, teledysku,
 prezentacji pp, a może masz pomysł na coś innego?;
- a może kochasz robić zdjęcia?

• Praca indywidualna lub grupowa
• W widocznym miejscu należy umieścić treść wybranego przez siebie prawa
• Do pracy należy dołączyć informację z imieniem, nazwiskiem, wiekiem, klasą oraz szkołą
• Termin składania prac - do 23 maja 2014 roku
• Ogłoszenie wyników- 2 czerwca 2014 roku

Przypominam, że pracę zdyskwalifikuje jakikolwiek plagiat! Wszystkie formy pisane i multimedialne należy umieścić na podpisanej płycie :) Przypominam również o podaniu źródeł z jakich korzystacie:)
Wszystkie prace zostaną umieszczone na blogu oraz zaprezentowane w szkole.

Prace przyjmuję codziennie w sali 110 do godziny 12.30 oraz podczas lekcji Etyki (plan zajęć na Naszej tablicy).

Projekt:  "Woda nas uwodzi"... 

http://www.woda.edu.pl/zaproszenie/

Z radością informuję, że grupa z klas IV - VI rozpoczęła udział w projekcie :) Oczywiście dziewczyny z gimnazjum również się zaangażowały.
 Mam nadzieję, że udział w projekcie pomoże zrozumieć, że losy naszego świata leżą w naszych rękach, i wystarczą niewielkie zmiany nawyków aby warunki życia nas, naszych dzieci i przyszłych pokoleń nie uległy znacznemu pogorszeniu.
Pewnie próbujecie dostrzec co przedstawia to zdjęcie?Otóż to wiaderko to woda na świecie, a ta maleńka łyżeczka trzymana w rękach Pani Irki, zapełniona w 1/3 wodą to ilość wody pitnej na świecie....

Zadaniem uczestników po pierwszych zajęciach,  jest zaprojektować i wykonać plakat, pokazujący dobre praktyki dotyczące zużycia wody.
 Dziewczyny z gimnazjum przygotowują ulotkę informującą o podstawowych problemach współczesnego świata: głodu, dostępu do edukacji, zużycia wody itd.

Podczas spotkań z wami wpadłam na pomysł zorganizowania dwóch konkursów :)
Jesteśmy w trakcie przygotowywania regulaminów, tak więc czekajcie na informacje.

Do Naszego grona, dołączyli uczniowie z klas II oraz III. Serdecznie witamy Was w gronie etycznie zakręconych :)

Chciałam pogratulować Wam, uczestnictwa w zajęciach z Edukacji Globalnej, a na poprawę samopoczucia przy tak "ciężkiej" pogodzie, niech będą podziękowania, jakie otrzymaliśmy za udział w projektach:

1. Edukacja Globalna dla najmłodszych:

 

 

 

 

 

2. Postaw na rozwój! Zrównoważony!



 

 



Zimowa tablica:

Prace na tablicy, to podsumowanie zajęć:
- o wartościach
- dotyczących tego co jest dla mnie najbardziej wartościowe oraz
- tego dlaczego nie jestem gorsza/gorszy od innych
- tolerancji

Niedługo tablica z waszymi pracami dotyczącymi miłości i przyjaźni :)

Zachęcam do przeczytania informacji, o nowych pomysłach, dotyczących organizowania lekcji Etyki w szkołach- zakładka prawo.

Kochani, kolejny tydzień pełen doświadczeń za nami.

 Na miły początek dnia,  mam dla was informacje o podziękowaniach, jakie dostaliśmy od rodziców jednego z dzieci, będących podopiecznymi fundacji Marzycielska Poczta, do których wysłaliśmy kartki i rożne drobiazgi :)

http://marzycielskapoczta.pl/julia-skonieczek/comment-page-92/#comments

Dobroczynności najlepiej uczyć się na sobie :)
Serdecznie Wam dziękuję, za zaangażowanie i trud włożony w przygotowania oraz zbiórkę pocztówek i kartek :)

Meryl Streep i jej walka o prawo do bycia szczęśliwym :)

Jako, że w ostatnim czasie, niczym oliwa wypłynęła kwestia prawa do tego by przestano wmawiać nam na każdym kroku, że róż i kwiatki przeznaczone są dla dziewcząt, a auta dla chłopców, zacytuję słowa mojej ukochanej aktorki, która dość mocno zareagowała na toczącą się w ostatnim czasie w  Polsce,debatę o tym, że aby świat nie runął facet musi nosić spodnie, a kobieta pasjonować się sprzątaniem i gotowaniem-ale niczym więcej :)

"Przyjrzyjcie się światu i kierunkowi, w którym ewoluuje. Czy naprawdę myślicie, że możecie to zatrzymać? (...) Z radością zawiadamiam was, że reprezentujecie przegraną sprawę. Równość jest wielkim marzeniem i przyszłością tego świata. Jesteśmy różni - kobiety i mężczyźni, heterycy i geje, czarni i biali - ale wszyscy powinniśmy mieć równe szanse wyrażania siebie i bycia sobą. Równe szanse w pracy, miłości i swojej własnej drodze do szczęścia."

http://film.onet.pl/wiadomosci/meryl-streep-myslalam-ze-po-latach-komunizmu-dogoniliscie-juz-zachod/d4bef

Czy rzeczywiście dajemy sobie oraz innym prawo, do życia wg własnego scenariusza?

 Rozpoczęliśmy rozmowy na temat prawa. Wszystkie grupy, począwszy od klasy pierwszej szkoły podstawowej, do grupy licealnej mierzą się z tym zakresem materiału.
 Nie ukrywam, że nie jest łatwo ani lekko...
Okazało się, że dawanie ludziom prawa do bycia sobą, do życia wg swojego pomysłu to niemalże luksus na jaki stać niewielu z nas.Najbardziej przykre jest to, że wielu z nas doświadczyło łamania naszych podstawowych praw, zagwarantowanych nam przecież w najważniejszych dokumentach:

1.  Powszechnej Deklaracji Praw Człowieka
 http://www.unesco.pl/fileadmin/user_upload/pdf/Powszechna_Deklaracja_Praw_Czlowieka.pdf
http://pl.wikipedia.org/wiki/Powszechna_deklaracja_praw_cz%C5%82owieka

2.  Deklaracji Praw Dziecka
 http://www.racjonalista.pl/kk.php/s,2902 ;
 http://www.racjonalista.pl/kk.php/s,2902

 Jednym słowem, temat okazał się rzeką przykrych doświadczeń i rozliczeń z przeszłością i teraźniejszością.
Omawiając Deklarację Praw Człowieka odkrywamy również samych siebie.Okazuje się bowiem, że sami wielokrotnie negowaliśmy, chociażby prawo innych do bycia sobą, do obrony, do niekrzywdzenia innych....

Jeżeli o prawie mowa, nie mogę wspomnieć o prawie do uczestniczenia w lekcjach Etyki.W naszej szkole, każda grupa wiekowa ma możliwość uczestniczenia w nich- i chcę żebyście wiedzieli, iż jesteśmy fenomenem w skali kraju :) W naszej szkole już od klasy "0" odbywają się lekcje Etyki :) Jednak ja nie o tym ale chwalić dobre praktyki zawsze warto :) No właśnie ale o czym? A no o tym, że to uczniowie, którzy na te lekcje nie chodzą, nie wiedzą co robimy, o czym rozmawiamy, mają najwięcej do powiedzenia na ich temat. Ich opinie dotyczą zarówno kwestii merytorycznych jak również bardzo "wysokiej klasy opinii psychologicznych" moich uczennic i uczniów. Zadziwiają również: "obszerna" wiedza na tematy przydatne w życiu bądź też nie, jak również krytyczne recenzje podstawy programowej przygotowanej przez fachowców.... Czy jestem zła? Bardzo.Dlaczego? To proste.Większość ataków przeprowadzają uczniowie uczęszczający na lekcje religii! Tam gdzie tyle mówi się o miłości bliźniego, o szacunku, o przykazaniach...Nie rozumiem tych ataków i ich nie akceptuję. Każdy z moich uczniów doświadczył przemocy psychicznej, bardzo przykrych słów czy nawet ostracyzmu od niektórych osób w klasie. Najtrudniej mają uczniowie z podstawówki ponieważ jeszcze nie umieją się obronić-oczywiście słownie, ale widzę jaką przykrość im to sprawia. Jednak mimo to - i chciałam to powiedzieć,  jestem pełna szacunku, przychodzą i pracują bardzo ciężko! Ponieważ uczestniczenie w zajęciach, wymaga włożenia ogromnych nakładów, czasu i pracy.
Jednak moi młodzi, zakręceni na etykę, zapytani skąd biorą się te ataki na ich decyzję, zgodzili się, że wynikają one z braku wiedzy, oraz strachu przed tym czego nie znamy, oraz ustalonym kiedyś porządkiem.
 Pamiętam pierwszy rok pracy kiedy dzieci ze strachem przekraczały próg klasy, a na moje pytanie z czym się im kojarzy Etyka padały takie hasła, że włos się jeżył na głowie :) Potem zajęcia zostały oswojone i z każdym rokiem jest nas więcej :)

Wobec tych ataków, rozpoczynam blok informujący o tym czym jest przemoc, mobbing, prawo...Mam nadzieję, że ci kpiący i negujący poczytają i się douczą,bo jak widać brak wiedzy i strach powoduje u nich ataki agresji.

1. Trochę o prawie naturalnym:

http://www.racjonalista.pl/kk.php/s,9552

Do następnego przemyślenia...

Wielka Orkiestra czyli lekcja o tym jak się tworzy pomówienia...

Kolejny rok, kolejna Orkiestra i kolejne dyskusje na temat słuszności idei dobroczynności w wydaniu Jurka Owsiaka.
Rok rocznie wkładam grosik dla fundacji.Dlaczego? z prostego powodu-na własnej skórze przekonałam się, że sprzęt jest w szpitalach, i ja z moimi dziećmi z niego skorzystaliśmy.Wiem, że zdania są podzielone, od tych którzy Owsiaka kochają, do tych którzy go nienawidzą.
Przyglądając się temu, co od tylu lat prężnie działa, mogę zadać pytanie-czy ktokolwiek czuł się przymuszony do działania, do organizowania akcji?Wiele ludzi robi to, bo ma taka potrzebę, wielu też nie robi nic. Każdy ma prawo do swojego zdania. Zadaję sobie jednak pytanie skąd w naszym narodzie tyle nienawiści, wręcz jadu. Nie wiem skąd to się bierze? Dlaczego jesteśmy takimi krytykantami? Dlaczego się nie cieszymy, że ktoś poświęca tyle czasu na pomoc innym?
Nie jestem sobie wstanie wyobrazić jaki to ogrom pracy ale widzę ile wysiłku wymaga zorganizowanie jakiejkolwiek akcji pomocowej w szkole, która ma o wiele mniejszy zasięg. Widzę moje koleżanki nauczycielki, rodziców i dzieci spędzających czas w szkole do późnych godzin nocnych. Ile spotkań, rozmów i ustaleń, ile godzin... A co dopiero taka akcja?!
 Najpiękniejsze dla mnie jest to, że ta Nasza młodzież, o której słyszy się tyle złego, sama z siebie włącza się do akcji, bo Owsiak ich pociągnął za sobą. Ile w nich zapału, chęci, pomysłów i determinacji w walce o każdy grosz :) Piękne i budujące.

Z moimi dziećmi rozmawiałam na temat dobroczynności podczas akcji "Pocztówka dla chorego dziecka". W brew pozorom dzieci mają swoje zdanie na ten temat i śmiało o nim mówią. Dobroczynność nie kojarzy się im tylko z wielkimi akcjami, fundacjami ale również ze sprawami przyziemnymi takimi jak uśmiech, rozmowa z koleżanką/kolegą, którzy wymagają naszej pomocy, oraz pożyczeniem kredki na przykład :)
W zależności od tego ile lat ma uczeń, taki jest jest jego obraz, postrzegania pomocy. Jednak wszyscy zauważyli, że jeżeli nie pomagamy innym na co dzień, w przyziemnych czy też poważnych sprawach, to warto pomóc innym chociaż raz w roku. Czy to przed świętami, czy podczas Orkiestry czy podczas akcji szkolnego wolontariatu. Dużo rozmawialiśmy również o sensie pomocy, oraz tym, jakiej pomocy nie powinniśmy udzielać np żebrzącym dzieciom i dlaczego? Bo jak się okazuje, nie każda pomoc jest pomocą.

Poniżej link do rozmowy z Jurkiem Owsiakiem, w której wyjaśnia wiele nurtujących kwestii :
http://plejada.onet.pl/jurek-owsiak-najpiekniejsze-jest-to-ze-budzisz-sie-rano-i-nie-masz-focha/3mvtr

Chciałabym zacytować kilka opinii o Orkiestrze. Myślę, że mimo własnego zdania, należy znać zdanie innych:

"Szymon Hołownia: Jurek Owsiak robi znakomitą robotę na swoim polu. Nie zawsze zgadzam się z jego sądami publicystycznymi, które coraz częściej i chętniej wygłasza. Sam prowadzę fundację charytatywną i mamy kompletnie odmienne sposoby działalności. Ja uważam, że można prowadzić ją zupełnie inaczej, ale wszyscy się na tym świecie zmieścimy. Jest tyle potrzeb, że znajdzie się miejsce i dla Jurka Owsiaka, i dla Medyny, i dla kliniki Budzik, i Caritasu i dla mnie.

Wydaje mi się, że Owsiak zrobił i robi bardzo dobrą robotę w swojej dziedzinie. Tych, którzy mają ochotę psioczyć, zachęcam, by włożyli trochę więcej wysiłku w to, żeby znaleźć sobie niszę, w której będą realizowali swoje potrzeby dobroczynne, znaleźć organizację, w której się odnajdą i po prostu regularnie ją wspierać. Nie robiłbym z tematu Owsiaka wielkiego sporu ideologicznego. Zrobił przez te 20 lat mnóstwo dobrego i niech mu się w tej działalności dalej wiedzie."

2. "Łukasz Warzecha: Nie da się rozdzielić osoby Jerzego Owsiaka od WOŚP. Orkiestra obraca się wokół niego - w zdecydowanie zbyt dużym stopniu. To zaprzecza idei działalności dobroczynnej. Co więcej nie ma w Polsce drugiej podobnej inicjatywy, która byłaby w tak dużym stopniu obdarzana tak wielką pomocą państwa. To w gruncie rzeczy - biorąc pod uwagę to, w jak dużym stopniu finansowym są w to zaangażowani politycy, samorządy, służby - jest już akcja państwowa.

Mamy też do czynienia z dużym rozdźwiękiem między efektem pracy WOŚP, a rozdęciem jej wizerunku, finału. To bardzo mnie razi. Warto by policzyć całkowity koszt tej inicjatywy (nie tylko finału). Chodzi o koszty poniesione przez telewizje, służby, samorządy. Bilans z pewnością wyszedłby na plus, ale pozostaje pytanie o proporcje. Jeżeli organizacja zużywa 30-40 proc. całości, to jest to bez sensu.

Problemem jest także to, że Jerzy Owsiak coraz częściej w sposób nieuczciwy korzysta z wizerunku naczelnego dobroczyńcy. Wchodzi w rolę polityka. Chodzi np. o jego wypowiedzi na temat Antoniego Macierewicza, biografii Wałęsy, katastrofy smoleńskiej, sztorcowanie ministra zdrowia. To nie jest spójne z rolą człowieka, którego główną rolą jest działalność charytatywna. Nadużywa swojej pozycji."

3. "Maciej Stuhr: Myślę, że WOŚP to jedna z piękniejszych inicjatyw, jakie w naszym życiu społecznym wydarzyły się w ciągu tych ostatnich 20 lat. Przypomina nam, że warto dzielić się z innymi swoją pomocą, że ta pomoc może być radosna, można ją świętować, cieszyć się, krzyczeć z rozdartego gardła. I, mimo że są próby obrzydzenia nam tego święta, to wciąż się to nie udało. Wręcz przeciwnie - jest to święto coraz większe, coraz fajniejsze, coraz bardziej rock and rollowe. To kartka w kalendarzu, o której pamięta się cały rok, a ma wymiar o wiele większy, mocniejszy, niż otwarcie szampana w Sylwestra.

Każda złotówka ma realne przełożenie na pomoc człowiekowi. To piękna, głęboko chrześcijańska myśl. I tylko trzymać kciuki."

4. "Jadwiga Staniszkis: Sama inicjatywa i aktywność pomagających ludzi jest imponująca. Myślę, że Owsiak bardzo się zmienia - może dlatego że jest trochę starszy i zachowuje się w sposób mniej anarchizująco - luzacki. Gdy ma się taki styl, bardzo trudno jest się starzeć. On robi to dobrze. Dla mnie jest znacznie bardziej "strawny" i sympatyczny.

Widać też, że bardziej zwraca uwagę na skutki tego co robi - mówię np. o wycofaniu łóżek z jednego ze szpitali. Jest konsekwentny i to jest dobre. Wszystko zmierza w dobrym kierunku. Być może nie wiąże się to ze świadomym PR-owym działaniem, a po prostu wydoroślał."

5. "Mikołaj Lizut: Mijają 22 lata spektakularnej, świetnej działalności WOŚP. To jeden z większych sukcesów wolnej Polski. Jurkowi udało się zrobić coś zupełnie niezwykłego, nieporównywalnego z niczym innym - również na świecie. Finał WOŚP - wspaniała impreza - jest na stałe wpisany w nasz kalendarz.

Zarzuty wobec Owsiaka to absurd, wynik złej woli, zawiści. Te wszystkie absurdalne ataki prawicowych publicystów, niektórych księży, ludzi związanych z prawicą świadczą jak najgorzej o mówiących."


źródło: http://wiadomosci.gazeta.pl/wiadomosci/1,114871,15252035,_Owsiak_przypomina_nam__ze_pomoc_moze_byc_radosna_.html

Podsumowując chciałabym powiedzieć, że mimo iż jest wielu, którym ta akcja się nie podoba ja bym poprosiła o jedno:o tolerancję, mniej mocnych i krzywdzących słów, więcej pokory i uśmiechu. Głęboko wierzę w to, że każdy dobry uczynek do nas wraca ze wzmożoną siłą.  Tak więc pomagajmy komu chcemy i jak chcemy byle to robić, a nie skupiać się na wyliczaniu innym ich domniemanych przewinień. Szkoda, że u innych zauważamy w oku drzazgę, a u siebie belki nie widzimy...
Życzę miłego dnia  pełnego uśmiechów i dobrych gestów :)

Ile wart jest twój smartfon?Ile warta jest twoja komórka?

Kiedy rozmawiamy o edukacji globalnej/rozwoju zrównoważonym, wzrasta nasza świadomość odpowiedzialności jaka na nas ciąży w związku z tym, że jesteśmy tzw. globalną północą czyli należymy do grupy krajów uważanych za bogate, rozwinięte itd.

 Poniżej linki do artykułów, które wyjaśniają jedną z wielu kwestii rozwoju zrównoważonego- tym razem jest to odpowiedź na pytania:

1. Ile tak naprawdę jest wart twój smartfon...

http://technowinki.onet.pl/wydarzenia/krwawe-mineraly/v114y

2.Ile tak naprawdę jest warta twoja koszulka...

http://finanse.wp.pl/kat,1033697,title,Kto-zarabia-na-twojej-koszulce,wid,16100268,wiadomosc.html

Może najwyższa pora abyśmy się zastanowili, przemyśleli i zaczęli zmieniać świat ? Podsumowaniem pierwszego artykułu są słowa:

"Nawet najdalsza podróż zaczyna się od pierwszego kroku"